Pedagogía y Didactica

Modelo - Método - Didáctica - Pedagogia

Método es el planeamiento general de la acción de acuerdo con un criterio determinado y teniendo en vista determinadas metas.

Técnica de enseñanza tiene un significado que se refiere a la manera de utilizar los recursos didácticos para una efectivización del aprendizaje en el educando. 

Conviene al modo de actuar, objetivamente, para alcanzar una meta.
Método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.

El método es quien da sentido de unidad a todos los pasos de la enseñanza y del aprendizaje y como principal ni en lo que atañe a la presentación de la materia y a la elaboración de la misma.

Método didáctico es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en él desde la presentación y elaboración de la materia hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.

Transcripción de Relación de Didáctica y Pedagogía

La pedagogía trata de los principios generales y fundamentación teórica que permiten conducir al niño en su educación y se vale de la didáctica, porque esto indica los procesos lógicos y sistemáticos en el proceso enseñanza-aprendizaje; agrupándose de las diferentes áreas de estudios y unidades particulares.

Relación de Didáctica y Pedagogía 

Didáctica 

Didáctica se deriva del griego didaktike que es enseñar se refiere dentro del campo de la educación. Es disciplina. Se debe tomar en cuenta que en ella influye: la existencia de una interrelación entre teoría y práctica en una dimensión explicita descriptiva y al mismo tiempo, normativa, prescriptiva. Es el proceso de enseñanza, aprendizaje, proceso de formación y desarrollo profesional, programas especiales de instrucciones pretenden fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje

¿Cuál es la relación entre pedagogía y didáctica? 

El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos enseñanza-aprendizaje en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica.

El objeto de la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y generaliza las manifestaciones y leyes especiales de la instrucción y la enseñanza, así como el aprendizaje.

La didáctica como teoría general de la enseñanza investiga una disciplina particular de la pedagogía: El proceso enseñanza-aprendizaje. Dentro de este proceso la didáctica analiza diferentes aspectos: en primer lugar, estableciendo sus leyes

es el estudio intencionado, sistemático y científico de la educación; la cómicamente se define como la ciencia de la educación es decir, la disciplina que tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo. También puede definirse como conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo. El origen del término ¨pedagogía¨ se remonta a la antigua griega, aunque la educación como ciencia es un hecho mucho más reciente

pedagogia